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    Objectifs pédagogiques de nos classes
    éducation à l'environnement vers un développement durable 

    Devenir curieux

    L'enfant doit apprendre à observer son environnement. Cette observation des "choses" qui l'entourent lui permettra de comprendre les rapports sensibles, sensoriels, culturels... qu'il entretient avec l'environnement et ce qui lie les "choses" entre elles.

    • S'immerger dans la nature.
    • Utiliser des approches variées pour offrir à chacun une porte d'entrée vers la découverte : activités sensorielles, jeux, manipulations, expériences, imaginaire, activités sensibles traduites par la parole, le dessin ou l'écriture, savoirs scientifiques, savoirs traditionnels, rencontres...
    • S'ouvrir sur le monde : acquérir des réflexes systémiques pour mener des actions au quotidien.

    Vivre ensemble

    Les groupes accueillis vivent en collectivité. Celle-ci est enrichissante individuellement et collectivement, tant dans les moments d'activités animées que durant les temps informels.
    • Participer à l'élaboration des règles de vie et à leur respect.
    • Favoriser les activités et les moments où la vie collective est source de solidarité de partage et de dynamisme.
    • Etre à l'écoute de l'enfant.
    • Créer des temps d'échanges.

    Agir

    L'enfant doit pouvoir agir pour l'environnement : le comprendre, l'expliquer, le protéger, le "bonifier".
    • Favoriser des rencontres entre les enfants et les acteurs de l'environnement : autochtones, spécialistes, décideurs, élus...
    • Développer des actions de protection de l'environnement.
    • Au quotidien, vivre à La Pouzaque dans le respect de l'environnement : alimentation, gestion des déchets, économie des ressources...
    • Organiser des concertations avec les enfants : réunions d'organisation, évaluation des activités et des comportements, bilan du séjour...

    Les découvertes se font par tâtonnements en se
    confrontant aux autres et à la réalité.
    Nous proposons donc une expérience,
    une mise en situation de l'enfant et du jeune.
    "C'est en faisant qu'on apprend"

    • Accueil en pension complète
    • • Hébergement en chambres de 4 à 6 lits pour les enfants et 2 lits pour l'encadrement.
      • Repas réalisés à partir de "produits maison", dont une bonne part issus de productions biologiques et ou du terroir.
      Petit déjeuner complet élaboré à partir de produits issus du commerce équitable.
      • Entretien des parties communes.
      • Couvertures et oreillers fournis.
      • Draps en option.